目录
专题研究 教育“双减”的理论回顾与实践反思
博弈中的减负——近十年我国基础教育减负研究综述付柳;李敏;5-20
教育“双减”中家庭阻抗的原因分析及消解对策阚斌斌;21-27
警惕课外补习成为阻碍教育公平的隐蔽工具——访首都师范大学薛海平教授弓立新;28-35
“双减”背景下的“双增”——对课后服务和校外培训实效性的反思李佳蕾;陈慧娟;刘祎莹;36-48
社会教育
“抵抗”还是“妥协”：亚文化群体的形成与学校境遇达娜古丽·波拉提;姜玉琴;张兰兰;49-56+35
论学生欺凌案件中的正当防卫邵守刚;57-66+74
小学学困生研究——以3个个案为例马君谦;67-74
儿童组织
中学共青团组织生活基本制度执行现状及其提升对策——基于浙江省的调查分析张延华;陈秀芝;75-80+20
少年儿童研究征稿启事2
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